为进一步学习贯彻落实十九大精神，化工系学研会于2018年5月25日召开“深入学习贯彻落实十九大精神专题活动”，本次活动内容丰富，师生共同参与是一次集中贯彻落实十九大精神的重要活动。
十九大代表、天津大学药学院党委书记、化工系学研会专家冯翠玲作十九大精神专题报告，化工系班级学研分会启动仪式举行，三个教师党支部联合组织的“课程思政”主题党日活动。
冯翠玲介绍了十九大的盛况、传达了习总书记的大会报告等内容，并结合自身的成长经历，讲述了她从一名默默无闻的农村学生，到当选为十九大代表，在感到荣耀的同时，也感受到了作为教育工作者肩负的责任。她说，幸福是奋斗出来的，青春也是用来奋斗的，希望同学们坚守正道和真理；维护党的权威和领导，同心同向书写中国故事。最后，冯书记为同学们提写寄语——“愿天津大学仁爱学院化工系的同学们踏踏实实学化工、真心实意爱化工、立志终身干化工；让祖国的山更青水更绿，为中华民族的伟大复兴付出一份责任与担当”。
冯翠玲书记对本次活动做了点评。她肯定了本次活动的意义，并再次强调了学习贯彻十九大精神和习近平中国特色社会主义思想的重要性，并要长期坚持。她对活动中“课程思政”的示范教学非常感兴趣，并给与了高度评价。她指出，大学不仅仅是传授专业知识，更是对人的品质的塑造以及人格的完善，我们的专业教师应该同时肩负起教书和育人的责任，落实好十九大精神和习总书记的要求，切实运用到课程改革中去，让我们的同学们在接受专业教育的同时，也能够接受到政治思想教育，为步入社会、为国家做贡献奠定坚实的思想基础。
学院党委副书记田永伟代表学院党委为本次活动做了总结。一是从冯书记的报告中体会到了责任与担当；二是学生学研分会启动仪式中几位同学的发言内容丰富水平较高；三是肯定了化工系课程思政党日活动的重要意义，鼓励广大教师要积极挖掘专业课中的思政元素，落实好全国思政会议精神。
田书记还对化工系思想政治工作进行总结，第一是积极主动行动快，十九大结束后就成立了系学研会，体现了政治自觉；第二是真抓实干有思路，对化工系在实施思想政治教育方面所做的努力给予了赞扬。
最后，田书记提了两点要求：一是要全面贯彻落实十九大精神和立德树人这个根本任务，并将其作为一切工作的根本标准；二是要以问题为导向，攻坚克难，不断将学习与贯彻十九大精神引向深入。
在班级学研分会启动仪式上，学研会学生课题组组长吕桂才介绍了班级学研分会组织、学习的进展情况。随后五名同学分别从不同角度畅谈了自己的学习体会。17级制药专业的马亚欣对十九大主题：不忘初心，牢记使命做了深刻的思考。她表示我们要将个人发展与祖国命运联合起来，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。17级工艺的刘佳正则对十九大的自信层面阐述了自己的观点。他说，我们要提升我们的专业自信，做到求真学问，知行合一，争取成为一名“又红又专”的国家应用型人才。随后上台的16级过控专业的谢贻德同学则认为：我们的思想学习不应该成为一种形式或教条，要能够结合实际去领悟，真正从中学到其精神实质，引领自己朝着正确的方向发展。不忘“团结起来，振兴中华”的口号，但行好事，莫问前程。最终“乘风好去，长空万里，直下看山河。”16级工艺的刘思岐结合自身工作情况，立志担负起自己的使命，时刻以党的先进性和积极性要求自己，不忘初心，牢记使命。最后，14级工艺赵灵敏从爱国、励志、求真、力行四个方面深入思考，希望大家能够坚定理想信念、志存高远、脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞自己的青春梦想。
在教师三个党支部联合组织的“课程门门有思政，教师人人讲育人”主题党日活动中，过控教研室党支部书记王晶晶老师介绍活动方案和前期准备工作；化工工艺教研室主任王玥老师为大家带来了化工原理“课程思政”整体教学思路的示范教学，她希望借此机会给教师们开展“课程思政”教学提供一些参考；李兵兵老师则从压力容器其中一个章节入手进行了示范教学，他希望能通过“课程思政”和专业课的结合，提升同学们的专业自信，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。对于“课程思政”改革，同学们也畅谈了自己的看法与感受。15级工艺的张亚萍先谈到转变观念的重要性，对思政教育的全面覆盖持全力支持的态度。更明确表态自己作为受教育者会积极参与到课程思政教育之中，共同完成培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。15级工艺专业的赵悦同学指出现在我们的老师不再是单一传授专业知识的园丁，而是成为了塑造又红又专的社会主义建设者和接班人的灵魂工程师，让我们懂得了树立远大理想、高尚情操，懂得了爱国、责任与担当。她会积极主动配合，从而营造自己美好的精神家园和灵魂居所。
系党总支书记贡振宇老师对化工系师生提出了两点要求：一是学习好理论联系实际的工作方法。二是处理好教与学、管与学的关系。他特别强调要真心实意地为学生做好服务工作，体现服务意识和服务职责。
参加本次活动的有系办公室、各教研室、实验中心主任、党支部书记，化工系学研会负责老师，全体教师和学生课题组的全体成员共80余人。